Archivo de la etiqueta: investigación

Escolarización y desigualdad entre regiones españolas

Acaba de publicar el Banco de España un estudio en el que se relaciona la desigualdad económica entre regiones españolas con su grado de alfabetización. El estudio abarca desde la entrada en vigor de la Ley Moyano en 1857 -la … Seguir leyendo

Publicado en Institución escolar | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

Investigar en Internet. Algunas herramientas

Asistí al seminario de doctorado Anotación y archivo de recursos de y en la web, impartido por Mariano Fernández Enguita en la Facultad de Educación de la UCM, en el que se trataron una serie de herramientas que nos permitan … Seguir leyendo

Publicado en Epistemología | Etiquetado , , | Deja un comentario

Hobsbauman: sobre la teoría de la ciencia para Bourdieu

Hobsbauman, E. (2016). PIERRE BOURDIEU. Sociología crítica e historia social. New Left Review,  101, 41-52. Disponible en http://newleftreview.es/article/download_pdf?id=3197&language=es Todo investigador que trate de entender el mundo social lo hace sobre la base de lo que Bourdieu llama «presuposiciones objetivistas», las … Seguir leyendo

Publicado en Cuaderno de notas | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Las entrevistas a través de medidos digitales. Algunos límites

Podríamos comenzar diciendo que parte de toda investigación debería permitir la adquisición de las competencias investigadoras durante los titubeantes primeros planteamientos y desarrollos; y posteriormente una reflexión sobre el propio proceso metodológico, lo que incluye una reflexión sobre la adecuación … Seguir leyendo

Publicado en Epistemología | Etiquetado , , | Deja un comentario

Formación continua del profesorado en la sociedad red

La formación continua del profesorado mantiene tres elementos esenciales para la docencia: una actualización constante de los conocimientos de cada ámbito, una reflexión sobre la práctica meteorológica y un intercambio de experiencias entre docentes. La docencia no puede comprenderse como una … Seguir leyendo

Publicado en Institución escolar | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Infancia y Ciudadanía, entre el ideario colectivo y su práctica

Edito junto a mis compañeros del Grupo de trabajo La ciudad de los Niños el libro “Infancia y Ciudadanía”. Infancia y ciudadanía son dos términos que, junto con el de educación, aparecen unidos, en el ideario colectivo, como elementos de … Seguir leyendo

Publicado en Miscelánea | Etiquetado , , | Deja un comentario

Grounded theory para investigar identidades (virtuales)

De un modo genérico podríamos definir la investigación como un proceso en el cual nos preguntamos por aspectos del mundo e intentamos dar respuesta a esas preguntas. En investigación científica construimos un objeto de estudio y optamos por un método para … Seguir leyendo

Publicado en Epistemología | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Facebook, el condicionamiento operante y la ética en la investigación

Desde los experimentos de Edwuard Thorndike y su condicionamiento instrumental y B.F. Skinner y sus experimentos con palomas y su “caja de Skinner” se conoce que los refuerzos, sean estos conductas, sucesos u objetos proporcionados, tienen un efecto sobre la … Seguir leyendo

Publicado en Epistemología | Etiquetado , , | Deja un comentario

Poder, contrapoder, discurso y redes: el canal de YouTube de Podemos

Con perspicacia abre Manuel Castells el primer capítulo de Comunicación y Poder: “El poder es el proceso fundamental de la sociedad, puesto que ésta se define en torno a valores e instituciones, y lo que se valora e institucionaliza está  definido por relaciones … Seguir leyendo

Publicado en Miscelánea | Etiquetado , , , , , , , , , | Deja un comentario

CREAN Conference. September, 2013 Madrid

He presentado una comunicación en la conferencia Children´s Rights Research: From Theory to Practice, organizada por el Chidren´s Rights Erasmus Academic Network (CREAN). Mi comunicación versó sobre el proyecto La Ciudad de los Niños como práctica del Artículo 12 de … Seguir leyendo

Publicado en Miscelánea | Etiquetado , , , | Deja un comentario