Archivo de la categoría: Teoría de la educación

Sobre la psicologización de la enseñanza

En el XIII Congreso Español de Sociología encontré varias reflexiones alrededor de los saberes presentes en la escuela. Saberes no tanto como las disciplinas presentes en las asignaturas, sino como aquellas que la definen. Primero en el debate “Una educación … Seguir leyendo

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El aula material y la inmaterialidad de las fuentes de conocimiento

La problemática educativa tiene diferentes elementos para su definición. Tiene su perspectiva histórica y cultural; la de las políticas educativas; la de la teoría sobre la que se sustenta. Todas ellas se comprenden actualmente en un diálogo con la maduración … Seguir leyendo

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La reflexión epistemológica del docente, principio de la innovación educativa

Frente a la innovación pedagógica entendida como corriente, con lo que entiendo aquellas propuestas didácticas que son acogidas por los docentes de forma acrítica, cabe la concepción del profesor como investigador en su aula, quien desde la comprensión de las … Seguir leyendo

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Educación para la complejidad económica

Las teorías de la educación abarcan en sus definiciones y planteamientos una complejidad de elementos que reciben de la sociología, filosofía, psicología… Las políticas públicas educativas situarían estos modelos en sistemas educativos que deberían responder a la sociedad que tenemos, pero … Seguir leyendo

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Apuntes alrededor de la inteligencia artificial en educación.

Hace unos sábados asistí a la jornada organizada por la asociación Educación Abierta sobre una irrupción de la inteligencia artificial en el entorno educativo en la Fundación Botín. Quería escuchar a empresas que trabajan en este ámbito, conocer sus programas y … Seguir leyendo

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Contra la pedagogía

Notas a la conferencia de Fernando Gil Cantero (Catedrático de Teoría de la Educación en la Facultad de Educación de la UCM,) dentro del “Seminario de Sociología Aplicada. Unidad de Sociología de la Educación”. Universidad Complutense de Madrid. 24 de enero … Seguir leyendo

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Innovación educativa en una sociedad incierta y oral

Quería comenzar el año en el blog alrededor de la idea de innovación educativa, social. Comenzaré con una digresión. Se dice que La galaxia Gutenberg es a la vez uno de los libros más citados pero menos leídos, especialmente fuera … Seguir leyendo

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Hipermodernidad

Siempre tengo más que estudiar que por escribir. Al menos es mi sensación. Aunque esté analizando datos para la tesis y preparando artículos para revistas, acumulo varios textos pendientes. Uno de los últimos que leí, aunque se publicó hace unos … Seguir leyendo

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Wikipedia, hipervínculos y aprendizaje

La escritura de entradas en el corpus de una enciclopedia conlleva la aceptación de una estructura formal del conocimiento que en una determinada sociedad se tiene, lo que podríamos definir como normalización del conocimiento, o ciencia normal en la terminología … Seguir leyendo

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TV y Escuela. Perspectivas

La televisión es el electrodoméstico, aunque pocos lo apreciarían como tal, más difundido y desde sus comienzos se ha visto rodeado de una controversia que continúa en actualidad. Las posibilidades de difusión, de impacto, de recuerdo y de inmediatez de … Seguir leyendo

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